子どもの発想

保育士の背中に乗る、身体の下をくぐる、頭をコンロにする──子どもは大人まで遊びの素材に変えていきます。子どもの「面白い」を観察しながら、保育士自身も環境のひとつと捉えて、遊び・発達・保育環境について考えます。