みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク#６ 子どもの「できない」との向き合い方
子どもが「できない」と言うとき、つい励ましたり褒めたりしていませんか？でもその言葉がプレッシャーになることもあります。子どもの可能性を発揮できるよう、環境を整える。5歳児Kちゃんの事例から考える保育の関わり方のお話です
みんなのQ&A 
みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク#5 「ダメ」を言わない関わり方
子どもと過ごしていると「ダメ」「やめて」と言いたくなる瞬間、ありますよね。でも、否定しても後味の悪さが残るし、同じ行動のくり返しもありがちです。では、どうしたら子どもに大人の意図が伝わるのでしょう？あなたと一緒に考えてみましょう
みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク#4 子どもを惹きつける鉄板ネタ
手遊び・絵本以外で、子どもが食いつく(?!)“鉄板ネタ”を紹介します。準備ゼロで使いやすい関わりから、大人が本気で遊ぶことで生まれる「遊びのキラーパス」まで、保育で使える実践例をまとめました
みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク#3 子どもが話を聞きたくなる
子どもたちへ話をする場面で─「静かに」「話を聞いて」と言いたくなること、ありますよね。そして、今日も同じことを言っている…。子どもが「話を聞きたくなる」工夫、興味ありませんか？あなたもできるようになりますよ
みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク#2 「早くして」欲しい時に
「早くして」を言いそうになる…大事なのは、事前の段取りでした。子どもの所要時間を見積もって、余白も加えて、次の行動をチームで共有する。明日から子どもが変わるヒントをまとめました
みんなのQ&A 保育を辛くしないためのプチワーク #1 「片付け」して欲しい時に
「保育を辛くしないためのプチワーク」#1 片付け 「保育塾」サイト運営するうちさんからお題をいただきました。子どもが自分から片付けたくなる保育って、どうすれば良いのでしょう？私の実践をお話ししつつ、子どもの「片付け」を一緒に考えていきましょう
みんなのQ&A 「保育を辛くしないためのプチワーク」 #0
その保育、大人の都合が先立っていませんか？保育の成果は20年後。【保育を辛くしないためのプチワーク】を考えていきます。#0では“子どもにとっての最善”を見失わない考え方を共有します
人との出会いと学び 【書籍】「話が面白い人」は何をどう読んでいるのか
「本が読みたくなる本」それが、三宅香帆さんの『「話が面白い人」は何をどう読んでいるのか』(新潮新書)です。この本を読んでいると、「じゃぁ、その作品を読んでみよう！」となります。自分の世界を広げてくれる本、あなたも読んでみませんか？
保育の考え方と指針 心のままに”選ぶ”大人になる
『こっちを向いてよ向井くん』の向井くんは、仕事デキ＆モテる──のに、恋愛から10年遠ざかっている…。彼は、周囲の評価を気にするあまり、主体的になる経験が足りないのです。ん？こういう人、どこかで見た気がするような…。「自分の心のままに"選ぶ"大人になる」には、何が大事なのでしょう？一緒に考えてみましょう
家庭でもできる、子どもとの関わり方 子どもを”推す”大人で良いじゃない 〜”メダリスト”から考える〜
『メダリスト』に描かれる師弟関係をヒントに、「教える」よりも「推す」保育士の在り方を考えます。司といのりの関係性から、大人が子どもの人生をただ"推す"ことで、お互いの幸福につながる可能性を考えました