やってみたよ！こんな保育 子どもは力を持っている〜大事なのは、発揮できる環境と支える配慮 #2
なかなか着替えようとしなかった子が、自分のタイミングで動き出せるようになった変化を追います。焦らせず、誘導せず、子ども自身が「やってみよう」と思える環境と関わりとは？“呼び水”としての保育士の役割に注目していきます
やってみたよ！こんな保育 
やってみたよ！こんな保育 子どもは力を持っている─大事なのは、発揮できる環境と支える配慮#1
3歳児クラスの何気ない1日。登園を渋る、着替えない、給食が進まない、眠れない─そんな“困った”と思いがちな姿から、子どもの思いや背景を読み解き、保育の出発点を一緒に探っていきます
猫月のつぶやき 金曜夕方★チャッピーアワー 「AIが『ただ話を聞いてほしい』と言われたら？」
ChatGPTに「ただ話を聞いてほしい」そんなことができるのかな？AIに感情的なことは相談できるのでしょうか。AIとの対話がちょっと楽しくなるヒントを、チャッピーと一緒に見つけてみませんか？
仕事をラクにしよう 保育の“リーダー”と“サブ”の役割 〜おひさま保育士とおほしさま保育士〜
保育はチームプレーです。保育士の「リーダー」と「サブ」の役割って？現場でよくある6つの場面から、役割を“おひさま”と“おほしさま”と例えて解説します。
仕事をラクにしよう 金曜夕方★チャッピーアワー 「チャッピーへの質問の仕方」
ChatGPTに「うまく伝わらない…」そんな悩みを感じたことはありませんか？子どもにも伝わる“聞き方”の工夫をもとに、質問のコツをやさしく解説します。AIとの対話がちょっと楽しくなるヒントを、チャッピーと一緒に見つけてみませんか？
保育の考え方と指針 卒園式で大事にしたいのは、親子の思い出
「卒園式、何を準備すればいい？」年長児の担任になると、考えてしまいますよね。子どもたちを“真ん中”にした保育を大切にしたい保育士へ。どんな卒園式かより、誰にとっての卒園式かをまず考えてみませんか。
猫月のつぶやき 金曜夕方★チャッピー・アワー「AIは、感情を理解しているの？」
金曜夕方にゆるっとあげる”チャッピーアワー”。猫月とチャッピー(ChatGPT)の雑談をお送りいたします。今回のテーマは『AIは、感情を理解しているの？』です。AIは進化し続けていますが、どこまで人間に近づいたのでしょうか？
みんなのQ&A “喋れない”けど“伝えている”あの子──大事なのは、耳を傾けること
「この子、あまり喋らない…？」と不安になる前に、子どもが“何を伝えようとしているか”に目を向けてみませんか。保育士としての実体験から、“ことば以外”のやりとりに目を向ける大切さを綴っていきます
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #5
法律や憲章を学んだことで、「子どもの見方」や「向き合い方」が変わってくるのではないでしょうか。保育や子育ての実例を通して“子どもと向き合う目線”を整える実践の話です。
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #4「児童憲章」
実は世界に先駆けて1951年に制定された「児童憲章」。その理念は、今の“こどもまんなか”にもつながっています。保育士の視点で、保育との接点をひもときます。