こんにゃちは、猫月です😸
いきなりですが、
“You Tube”などの動画はご覧になりますか？
出典は忘れてしまったんですが…🙇
人気配信者さんの動画は、
SE(効果音)が多いという話を聞いたことがあります
【効果音ラボ】さんなどフリー素材のサイトへ行くと
「あ、これよく聞く！」というSEが並んでいるかと思います
そういえば、
昭和のバラエティ番組でも
「ガチョーン！」とか
「せーの、ドン！」とか
口頭でも効果音を使ってましたねー😆
何の話がしたいかというとですね👌
私は保育中によく“オノマトペ”を使います
でも、保育だけじゃなくて、
日常生活でも良く使ってるんですよ
（だって、厨二だもの✌）
“オノマトペ”を使うと、
子どもたちが楽しんでいろんなことをしてくれるんです
大人の意を介してくれやすくなるとでもいうのかな
おもちゃを片付けるとか
手を洗うとか
着替えをするとか
子どもがしかめっ面😠するような場面、ありますよね
そんな子どもがイヤイヤするようなことも
ちょっと言葉掛けの工夫をするだけで
自分からやってくれるようになるなら
そんな嬉しいことはないじゃないですか🥰
ということで、
今回は生活に“オノマトペ”があると楽しくなるお話ですー
“オノマトペ”とは
ざっくりと、“オノマトペ”のお話をしておきます
“オノマトペ”（仏：onomatopēe 英：onomatopoeia）は
日本語にすると「擬音語」「擬態語」などと訳されます
雨が“パラパラ”と降る
風が“びゅうびゅう”と吹く
みたいな感じですね
日本語は、世界の中でもオノマトペの多い言語だと言われます
子どもが身体の痛みを訴えたとき
小児科医が「“ズキズキ”する？”チクチク”する？」
とたずねること、ありますよね
これが、
「脈打つように痛む？」とか
「刺すような痛さ？」だと
子どもはイメージしづらいわけです
これは、大人にも当てはまるわけで
今日の天気予報を説明するときに
「1㎜/hの雨が降る」と言われるより
「パラパラッとした雨が降る」と言われる方が
想像しやすいですよね😄
そういう、イメージを起こしやすいのが
“オノマトペ”の特徴だと言えます
こんな時に“オノマトペ”
“オノマトペ”を使うと、イメージがしやすい
では、具体的にどんな場面で使っているかのお話をしていきましょう
手洗いで“オノマトペ”
乳児の手洗いは
なかなか子どもに清潔の意義が伝わりづらいですね
絵本や紙芝居で
ばい菌の絵を見せたりもしますが
実際に目に見えるわけではありませんものねぇ🤔
私としては、
「手を洗う」動作が習慣付く
それが大事だと考えます
意義を理解するより前に
そのタイミングでは手を洗うのが当たり前になる
生活のリズムに組み込まれる
そういう感じです
意義を理解していても、
手を洗わない人はいます
大人の男子トイレ
驚くほど手を洗わずに出ていく人がいます😵
「清潔さ」を知っていても
習慣付いていないのです
ハンカチを持っていない人も結構いるんじゃないでしょうか
話を子どもの手洗いに戻します
まだ習慣付いていない子どもと手洗いをする時は
動作すべてに“オノマトペ”を付けます
お水をじゃー
お手々にちょん
あわあわ あわわー
ごしごしごしごしー
お手々の背中も あわあわ あわわー
お水をじゃー
あわあわ バイバーイ
こんな感じです🤗
言葉で手順を知らせるよりも、
動作をイメージがしやすいと思いませんか
動作が習慣付いてから
衛生について理解するというのも
ひとつの道筋だと
私は考えます
これがベストだとは思いませんが
要支援児もこれで手洗いを獲得できました
お子さんに合った支援方法を模索していく中で
生活動作を獲得していくために
「オノマトペが活かせる場合もある」
くらいに思っていただけたら嬉しいです🥰
集団行動で“オノマトペ”
私の職場は、いわゆる「一斉保育」を行っています
デイリーの中で
子どもたちに活動の切り替えを伝える場面が生じます
そんな時に私は
「ピーン ポーン パン ポーン♪」
とディナーチャイムのようなオノマトペを口にします
「これから、みんなにお知らせがあるよ」
の合図ですね
これをすることで、
子どもたちは私に注目します
その上で
「これから〇〇をします。
お片付けを手伝ってくれますか」
と呼び掛けます
遊んでいる中で
突然に次の行動を促されるよりも
オノマトペの予告があって、次の行動を伝えられる方が
子どもの中で
話を聞く体制が取れる
保育者の話に耳を傾ける
次の行動へ気持ちが切り替わる
という手順が取りやすいと思うのです
このオノマトペにはヒントがあって
医薬品のコマーシャル
最後に「ピンポーン」と音が鳴りますね
あれ、『薬事法』という法律で決まっているんです
薬事法の「ピンポーン」の目的は
消費者に使用法の注意書きを読むよう促すためですが
つまり「大事なことを伝えてますよ」の合図ですよね
だから保育の中でも
「これから大事なことを伝えますよ」
の合図があった方が良いなー
と考えたのです
行動をイメージするためのオノマトペです🤗
“徹底的に添加物不使用”のお惣菜をご自宅に
感性を引き出す“オノマトペ”
子どもとオノマトペを使っていると
子ども自身が、自分を表現しやすくなります
言葉だけだと
なかなか伝えるのが難しいことも
「頭、ズキズキする」とか
「お腹がゴロゴロ言ってる」とか
自分なりの擬音などで伝えてくれるようになってきます
ケガをしたときも
「ゴンした」と
「ゴーンしたぁ」では
勢いの程度が違うのが伝わりますよね
（もちろん、子どもの姿は誰かしらが見ている前提ですよ？）
子どもたちは
ゆくゆくは、大人の目から離れていくのです
それこそ、6歳児で小学校へ通い始めるのですから
その時には、言葉やオノマトペを駆使しして
自分の思いや出来事を伝えられる力が欲しいわけです
自分の思いを伝達できると
感じたことを表現する意欲が高まりますよね
感じたことを表現できると
さらにその幅を広げたいと
子どもの感性が高まっていきます
インプットとアウトプットの好循環です
知識欲や思考力、人間性といった
「子どもの育みたい資質・能力」にも
つながっていくわけです
大事なのは“楽しそう”
オノマトペを使っていての最大の利点は
「楽しそう」が伝わることですかね♪
これはテクニックでもなんでもないのですが(笑)
お昼寝で「まだ眠いーぃ」という子も
残念ながら起こさなければならないことがあります
そういう子を移動させる時
私はクレーンゲームになり切ります🤖
BGMを口ずさみながら
「ウィーン」とアームで子どもの身体を抱えます
で、実際のゲームのように
掴めないとか
ちょっとだけズレるとかしながら
最終的に、抱えて移動しちゃうわけですね
着替えの援助をする時も
袖に手を通すたびに
「ピョン！」とか「ズボッ」とか
効果音を付けるんです
（うるさそう…）
ん？何か聞こえたような？？？🤣
まぁ、頻度はその時々によりますよ
子どもが自分でできるのに
大人がSEをつけてたら
その子には邪魔でしょうからねぇ
オノマトペに絶対的な効果があるわけではないですが
生活を楽しくするエッセンスではあるとも考えています
保育だけでなく
子どもと過ごす時間を楽しくするために
参考にしていただければ嬉しく思います🤗
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