こんにゃちは、猫月だんくるおすてうすです。
子どもと遊んでいて、
つみきや砂山などを壊されること、よくありますよねー
つくった側からすると、
「なーんで壊すのよぅぅぅ😭」
って気分にもなりますよね…
そこで「壊しちゃダメでしょ！😡」と叱ったところで
「はい、もう壊しません」と誓ってくれるはずもなく
ニコニコしながら、また大人の隙を見て壊すわけです
子どもって、どうして壊すのが楽しいんでしょうかね？
“こわす”遊びは楽しいし、
子どもの成長に繋がっているんですよ🤗
今回は、
壊して遊ぶことの意義と、
そこから伸びる子どもの力についてお話ししていきます。
Scrap＆Build
何か革命的なことをしようとする時、
“破壊”と“創造”って言いますよね。
インド神話(ヒンドゥー教)にも
ブラフマー、シヴァ、ヴィシュヌの三柱がおりまして
それぞれ、創造・破壊・維持を象徴しています。
三柱の神は対等な関係とされ、
紀元前500年前にはこの概念があったと言われます。
古代の人々の哲学の中には、
Scrap ＆ Buildの概念があったようです。
私は、遊びの中でも破壊と創造が重要だと考えています。
保育をしていると、
構成遊びや制作遊びのような
“つくる”ことが重視されがちなのですが、
その前に「壊すことは、十分に楽しんだ？」を問い掛けたい。
「えー？！壊すのはアカンでしょ😫」
そう思うかも知れませんね。
でもね、壊さないと“つくる”は生まれてこないんですよ。
「そんなことないでしょ。
作り方を教えれば、子どもは遊びますよ😓」
そう考えますか？
ではお尋ねしますが、
保育園で0～1歳児の活動で
手形✋や足形👣の制作をさせますよね。
あれを経験した子は、
その後も自発的に手形や足形で制作遊びをしますか？
子どもの中に、作ろうという動機は定着していますか？
どうやら、つくる経験だけでは、
「何かをつくりたい」動機には繋がらないようですね。
“つくる”意欲の前には、“こわす”意欲が伸びてくるのです。
リアクションの面白さ
ヒトには、本能的に劣等感があります。
これは、ヒト（ホモ・サピエンス）が
未熟児状態で生まれてくることに由来します。
他の多くの動物を見ていただければ分かりますが、
生まれてしばらく後には自分で立ち上がり、
自分で母乳を吸っているんですね。
一方でヒトは、
生まれてすぐに立つこともできなければ、
抱かれなければ乳を吸うこともできません。
それくらい、生まれた直後は非力なのですから、
本能として劣等感があるのも当然です。
それだけに、ヒトには有能感を得たい欲求があります。
「自分はやれるぞ！」😆という実感ですね。
自分から何か働きかけて、対象が変化する。
これは有能感を満たしますよね。
例えばこんなことです。
声を上げると、大人が来る。
笑顔を向けると、相手も微笑んでくれる。
つみきを押すと壊れる。
アクションすると、リアクションが得られる👍
つみきを壊す
砂山を崩す
紙を破く
子どもが好きな遊び、思い浮かびませんか？
遊びの中で、“こわす”ことは、
目に見えて自分の有能感が得やすいんですね🤗
だから、面白いんです。
こわす と つくりたくなる
こわす遊びには面白さがあります。
面白い遊びは、くり返したくなりますよね😄
だから、大人が作ったものを、また同じように壊します。
その経験を重ねるうちに、
子どもは次の遊びに気付くのです。
「自分でも作つくってみよう」って。
まぁ、“つくる”というよりも、
こわすために作り直そうという方が動機に近いでしょうか。
だから、新しい何かを作るというよりも、
元に戻そうとします。
そのために、
元の形を思い出したり
自分で組み上げてみたり
大人に作ってと訴えたりするんですね。
大人からすると
「せっかく作ったのに、なんで壊すの⁉😭」
という気分になりますが、
子どもにとっては、大事な大事な楽しい遊びの一環なんです。
そうやって壊したものを直していても、
なかなか元の形に戻らないことも経験します。
でも、それはそれで良いかとなったり、
何とか元の形に、と試行錯誤したりする。
それが、“つくる”遊びの原型になっていきます。
ね？
“つくる”意欲の前には、“こわす”意欲が伸びてくる
これが子どもの“こわす” “つくる”の動機になっていくわけです。
こわす遊び
そんなわけで、私は子どもの“こわす”は大歓迎です🤗
簡単に壊せて、作り直しも簡単なのは、
やはり砂場でしょうか。
最近は、室内でも遊べる砂遊びグッズがありますね。
砂場で遊ぶにしても、
グッズが増えました。
砂場着なんてものもあります。
室内だと、
私はやはり積木をお勧めします。
並べる、積む、組む、囲うなど、
子どもの創造性や試行錯誤に応えてくれるのは、
シンプルな積木だと思っています。
積木を遊ん込んでいくと、
立体的な思考性にもつながりますしね。
積木で創造性が伸びてきたら、
ブロックのように組んだら壊れにくい遊びも楽しいですね。
デュプロや井形ブロックなど、
立体造形はイメージの具現化を伸ばしてくれます。
幼児期になってきたら、
より細かなモノを表現できるブロックも楽しくなってきます。
大人もヌマるレベルです🤣
敢えて“こわれる”ゲームもありますよね。
子どもと大人が真剣勝負で楽しめるものです。
最後までお読みいただき、ありがとうございます😻
大人からすると、「えー😩」と思う
子どもの“こわす”ですが
たくさん壊して、たくさん作った子は、
大人になったときに、
これまで世界に無かったものを“創る”力が伸びると思います。
壊れたものを直す力だって、世の中には必要な仕事ですものね。
子どもの20年後を思って、
今日もたくさん“こわす”を楽しんでもらいましょー♪
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