金曜夕方★チャッピーアワー 金曜夕方★チャッピー・アワー「AIは、感情を理解しているの？」
金曜夕方にゆるっとあげる”チャッピーアワー”。猫月とチャッピー(ChatGPT)の雑談をお送りいたします。今回のテーマは『AIは、感情を理解しているの？』です。AIは進化し続けていますが、どこまで人間に近づいたのでしょうか？
保育
金曜夕方★チャッピーアワー 
みんなのQ&A “喋れない”けど“伝えている”あの子──大事なのは、耳を傾けること
「この子、あまり喋らない…？」と不安になる前に、子どもが“何を伝えようとしているか”に目を向けてみませんか。保育士としての実体験から、“ことば以外”のやりとりに目を向ける大切さを綴っていきます
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #5
法律や憲章を学んだことで、「子どもの見方」や「向き合い方」が変わってくるのではないでしょうか。保育や子育ての実例を通して“子どもと向き合う目線”を整える実践の話です。
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #4「児童憲章」
実は世界に先駆けて1951年に制定された「児童憲章」。その理念は、今の“こどもまんなか”にもつながっています。保育士の視点で、保育との接点をひもときます。
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #3「こども基本法」
「こども基本法」とは？「子ども家庭庁」はどうしてできたの？創設の背景や設立理念を、保育士の視点で学んでいきます。“こども真ん中”を読み解く、子どもの権利を考えてみようの第3話です。
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう #2「児童福祉法」
児童福祉法は、子どもの「今この瞬間のしあわせ」を支える土台。子どもを見守る大人の視点がやわらかく広がる、やさしい法律解説です。
保育の考え方と指針 子どもの権利を考えてみよう#1「子どもの権利条約」
子どもの育ちを見守る大人は、どう子どもたちを支えていけば良いのか？私も正直「難しい…」と思っています。子どもの権利の根本となっている、法律や憲章を一緒に学びませんか？第1回は「子どもの権利条約」です
家庭でもできる、子どもとの関わり方 こどもの日、だから“民主主義”と“保育”の話をしよう
子どもの日は「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」日です。“子どもの人権”と“民主主義”について考えてみませんか？ 工藤勇一先生と苫野一徳教授の対談からヒントを探ります
たのしい絵本とおもちゃ 絵本と出会う、人と出逢う
人と出逢うことで、自分の可能性が広がる瞬間があります。絵本を通して人と出逢った経験と、青空絵本会を催した話――そして上野の森親子ブックフェスタへの想いを綴ります
やってみたよ！こんな保育 子どもの手から、生まれる世界 #5
未来の"レオナルド・ダ・ヴィンチ"にホウオウが舞い降りた日の話――子どもの自由な制作と、それを見守る保護者の心がつながったエピソードです。