コミュニケーション

人との出会いと学び

配置基準2倍の保育園?!——風の森・Picoナーサリ見学記

「社会福祉法人 風の森」のPicoナーサリ久我山駅前園を見学してきました。法人統括の野上さんに案内していただきながら、実際の保育や保育士の働き方、配置基準の2倍となる職員配置に至った経緯などを伺ってきました。
たのしい絵本とおもちゃ

「絵本」が育てる3つの力

「絵本」が育んでくれる子どもの力って、何でしょうか。本を読むのはいいことだと思うけれど、実際にどんな効果があるのか考えてみました。今回は「絵本」を因数分解します。
みんなのQ&A

Q&A:背中スイッチ…うまく寝かせる方法って?

子どもの寝かしつけで困る“背中スイッチ”。あれ、どうして起きちゃうんでしょう?何か対策はできるんでしょうか?という新人保育士からの質問に答えます。家庭での子育てにも参考になると思います。
みんなのQ&A

Q&A:トイレトレーニング、うまく誘いたいです

トイレトレーニング中の誘い方、悩ましいですよね。イヤイヤ期とも重なるので、「行かない💢」となる場合も多いです。私は、まず「漏らして結構」という心構えが大事だと思っています。おおらかに構えると、誘い方も変わってくると思いますよ。
みんなのQ&A

Q&A:なかなか泣き止んでもらえないです

4月の新入園児は、毎日のように泣いていますね。一人だけならまだしも、何人もの泣き声を聞いていると、慣れている保育士も気分は参ってきます。「泣きやませよう」とすると、難しいものです。まずは、泣くのは当たり前と受け止めて、安心して感情表現ができる雰囲気を心がけたいですね。
みんなのQ&A

Q&A:見守ると止めるの線引きがわかりません

新人保育士からの質問です。子どもの主体性と見守りについては、ベテランも悩むところですね。まずは自分の感覚を信じて、子どもの安全を確保することを優先しましょう。経験を積む中で、徐々に見守れる余裕が生まれてくると思います。
みんなのQ&A

Q&A:遅い子には、どう関わりますか?

保育塾内での「猫月茶話会」で質問をいただきました。「早くして」を言いたくないけれど、では遅い子にはどう関わったら良いですか?この質問に回答していきます。ポイントは、「子どもと共有すること」と「協力を願うこと」です
みんなのQ&A

Q&A:叱り方がわかりません

叱るのが苦手な保育士・保護者へ──大切なのは、叱ることよりも、子どもが自分で気づける関わりです。アドラー心理学の「課題の分離」とあわせて、子どもとの関わり方をやさしく解説します
みんなのQ&A

保育を辛くしないためのプチワーク#7 上司・先輩から求められた時

仕事をする中で、園長や先輩から「こうした方が良い」と助言を受けること、ありますよね。それに、どう応じたものか悩むこともあるでしょう。私の場合は【受け入れる/参考にする/断る】といった選択を考えます。実際にあったケースとともにお話しします
みんなのQ&A

保育を辛くしないためのプチワーク#5 「ダメ」を言わない関わり方

子どもと過ごしていると「ダメ」「やめて」と言いたくなる瞬間、ありますよね。でも、否定しても後味の悪さが残るし、同じ行動のくり返しもありがちです。では、どうしたら子どもに大人の意図が伝わるのでしょう?あなたと一緒に考えてみましょう